교과서 속 과학자가 내게 말을 걸었다 > 교육학

오늘날의 교과서는 수많은 과학자들의 이름으로 가득합니다. 뉴턴, 아인슈타인, 파스퇴르...... 그 이름들은 마치 하나의 공식처럼 등장하고, 각자의 이론과 법칙은 시험과 평가의 대상으로 자리 잡았습니다. 그러나 우리는 종종 잊곤 합니다. 이 과학자들이 단지 이름이나 결과로만 존재하는 것이 아니라, 시대의 제약과 의문 속에서 끊임없이 질문하고 도전했던 ‘사람’이었다는 사실을.

이 책은 바로 그 지점에서 출발합니다. 과학자들의 업적 이면에 숨겨진 인간적인 이야기를 통해, 독자들이 과학을 더 깊이 이해하고 친숙하게 받아들이도록 돕고자 합니다. 과학자들은 하나의 개념을 발견하기까지 수많은 실패를 겪고, 기존의 믿음을 의심하며, 때로는 그 누구에게도 이해받지 못한 채 외로운 길을 걸어야 했습니다. 그들의 이야기에는 교과서로는 다 담을 수 없는 삶의 궤적과 열정, 그리고 탐구의 본질이 담겨 있습니다.

목차

CHAPTER 01 통합과학1

1. 아이작 뉴턴 / 9

2. 닐스 보어 / 16

3. 드미트리 멘델레예프 / 23

4. 프레더릭 생어 / 32

5. 에두아르트 부흐너 / 39

6. 프랜시스 크릭 / 45

7. 마셜 니런버그 / 52

8. 조지 가모프 / 60

9. 아르노 펜지어스 & 로버트 윌슨 / 69

10. 존 투조 윌슨 / 80

CHAPTER 02 통합과학2

1. 헤르만 폰 헬름홀츠 / 91

2. 마이클 패러데이 / 98

3. 스반테 아레니우스 / 105

4. 조지프 프리스틀리 / 112

5. 찰스 다윈 / 118

6. 유진 오덤 / 126

7. 찰스 엘튼 / 133

8. 캐리 멀리스 / 140

9. 제임스 허턴 / 147

CHAPTER 03 과학탐구실험

1. 켈빈 경(윌리엄 톰슨) / 157

2. 루크 하워드 / 163

3. 루이 파스퇴르 / 170

4. 갈릴레오 갈릴레이 / 176

5. 장영실 / 183

CHAPTER 04 물리학

1. 제임스 줄 / 193

2. 벤저민 톰슨 / 201

3. 샤를 오귀스탱 드 쿨롱 / 210

4. 하인리히 렌츠 / 219

5. 토마스 영 / 228

6. 루이 드 브로이 / 237

7. 알버트 아인슈타인 / 246

CHAPTER 05 화학

1. 프리츠 하버 / 259

2. 아메데오 아보가드로 / 267

3. 앙투안 로랑 드 라부아지에 / 274

4. 라이너스 칼 폴링 / 281

5. 앙리 루이 르샤틀리에 / 288

CHAPTER 06 생명과학

1. 로버트 훅 / 299

2. 안톤 판 레이우엔훅 / 305

3. 멜빈 캘빈 / 313

4. 얀 바프티스타 판 헬몬트 / 321

5. 한스 크렙스 / 328

6. 피터 미첼 / 337

CHAPTER 07 지구과학

1. 에드윈 허블 / 349

2. 애니 점프 캐넌 / 356

3. 길버트 워커 / 361

4. 월리스 브뢰커 / 367

5. 윌리엄 스미스 / 374

저자소개

김가현

SW·AI와 과학을 융합하는 화학 교사. SW·AI 공모전에서 과학기술정보 통신부 장관상 수상. 통합과학 선도교사, 터치교사단. AIDT 연구회 및 청소년 과학 탐구 연구회 소속. 수능형 문항 분석·개발팀 참여. 페놀성 항산화를 이용한 조혈줄기세포 노화 억제 연구, 국내 육성 트리티케일 유래 생리활성 성분 변화 탐색 연구 경험.

진연자

중학교에서 과학을 가르치는 수석교사. 에듀테크, 인공지능, 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 학생 주도 탐구 수업 연구. AIEDAP 마스터 교원 및 교실혁명 선도교사. 한국교육학술정보원, 교육청 등 에듀테크 및 인공지능 활용 수업 강의 다수 진행. 'CLASS INSIGHT'라는 티스토리 블로그와 유튜브 운영.

강원석

학생이 공감하는 살아있는 과학 교육을 실천하는 지구과학 교사. 경상남도교육청 ‘과학경남’과 ‘과학이슈’ 발간위원. 학생이 직접 과학 잡지를 제작하는 프로젝트 운영하며 글을 활용한 과학교육 활동 및 AI, 코딩, 드론 등을 활용한 과학교육 활성화에 기여.

김강래

학생들과 함께 물리학의 본질을 탐구해나가는 물리학 교사. 교수전문성에 대한 깊은 성찰을 바탕으로 물리교육 연구 병행. 고등학교 물리학 내용 체계에 대한 지속적인 고민을 통해 분절적 지식 전달을 넘어서는 교육을 추구하며, 과학의 큰 그림과 흐름을 학생들이 이해할 수 있도록 하는 통합적 물리 수업 실현에 기여.

박명숙

학생이 가진 잠재력을 다양한 방법으로 끌어내기 위해 노력하는 지구과학 교사. 2023년 과학교사동아리 동상, STEAM 교사동아리 우수상 수상. 융학과학토론 UI챌린지, 발명 아이디어 등 다양한 과학탐구활동을 통해 학생 중심의 융합과학교육 확산에 기여.

성열호

학생과 함께 질문을 만들고 탐구하며 과학적 사고력을 기르는 생명과학 교사. 경기도 중등생명과학 연구회 연구위원, 2022개정교육과정 생명과학 교과서(세포와 물질대사, 생물의 유전) 심의위원. STEAM 교육과 학생 주도성 교육에 기반한 생명과학 심화 탐구·통합과학 프로젝트 수업 모델 확산에 기여.

이성재

과학과 삶의 연결고리 찾는 것에 관심이 많은 화학교사. 경남중등화학교육연구회 소속. 현재 경상남도교육청 과학교육원 파견교사. 학생과 교사, 지역사회가 함께 성장할 수 있는 의미 있는 과학 교육의 길을 모색하며 과학 대중화와 과학교육의 확산에 기여.

우현주

중학교에서 생물 과목을 가르치는 교사. 경남 과학교육 지원단 및 경남 생물전문적학습공동체 회장. 생명과학 교육의 질을 높이고 학생들이 탐구하는 즐거움을 느낄 수 있도록 다양한 교수법과 교육 자료 개발 및 확산에 기여.

조혜지

학생과 함께 탐구하며 의미 있는 배움을 만들어가는 화학교사. 융합형 탐구 수업과 자기주도적 연구 활동 지도. 다수의 교원학습공동체 참여. 현실 문제를 과학적으로 접근하는 사고력과 학생 중심 과학 교육을 위한 다양한 연계 수업과 융합 콘텐츠 개발에 기여.

정동완(기획)

교육 전문가 봉사 단체 ‘오늘과 내일의 학교’ 회장 및 교육부인가 비영리사단법인 ‘가르치는 사람들의 재능나눔 네트워크’ 초대회장 역임. EBS 진로진학 대표강사 역임. 베스트 셀러 『나만 알고 싶은』, 『오답의 모든 것』 시리즈 등의 책 124권을 기획. 『AI진로진학 My Best 컨설팅 프로그램』, 『AI동화작가』 기획과 자문. 교원연수 티처빌 [과제탐구 마스터], 티셀파 [자존감 수업], [강의의 품격] 등 다양한 원격연수 총괄기획. 진로, 진학, 공부, AI관련 특강 2000회, 캠프 950회 이상 진행한 전국구 인기강사.

● 동완쌤 AI진로디자인 유튜브 <영상 자료실>

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● 오내학교 진로스낵 네이버 블로그 <교육 자료실>

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<오늘과내일의학교>

오늘과내일의학교는 대한민국 교육의 상향평준화를 꿈꾸며, 학생·학부모·교사·교육 전문가가 함께 배우고 나누는 비영리 교육 봉사 단체입니다. 우리는 전국 각지의 교육현장에서 진로진학, 학습, 인성, AI 활용까지 다양한 프로그램과 컨설팅, 강의, 연구를 실천하며 교육 재능 나눔의 가치를 이어가고 있습니다.

오내학교 주요 활동

·지모: 지역 모임 및 지역 릴레이 특강

·개콘: 책과 프로그램을 개발하는 콘텐츠팀

·개강: 강의력 향상 및 온라인 정기 강의 나눔

·자진상: 자녀 진로·진학·미래 상담

·교수: 교사 수업 및 학교 활동 논의

·특강, 캠프, 컨설팅 프로그램 운영

책 140여 권, 빅데이터 기반 진로진학 컨설팅, AI 동화작가, AI 과제탐구, 학습심리검사 등 다양한 프로그램과 함께 회원의 성장과 나눔을 돕는 길을 걸어오고 있습니다.

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