유아 수학교육의 이론과 실제 > 유아교육학
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도서소개
"이 책은 유아의 관심과 흥미를 수학교육 영역으로 유도하여 유아가 정보를 수집하고, 비교·분석하여 당면한 문제를 논리-수학적으로 해결할 수 있는 능력을 신장시키기 위하여 교사가 인식하고 준비하여야 할 내용을 이론과 실제적인 측면으로 나누어 제시하고 있다."목차
1부 유아수학교육의 이론
1장 유아수학교육의 목적
2장 유아수학교육의 이론적 기초
3장 지식의 유형과 유아수학교육과의 관계
4장 유아수학적 사고능력의 발달
5장 유아수학교육의 지도방법
6장 유아수학교육의 내용
7장유아수학교육을 위한 환경구성
8장 유아수학교육의 평가
2부 유아수학교육의 실제
1장 사물의 분류하기
2장 사물의 순서짓기
3장 사물의 짝짓기
4장 수의 기초개념 이해하기
5장 일상생활에서 수 활용하기
6장 전체와 부분 경험하기
7장 기초적인 측정과 관련된 경험하기
8장 시간에 과한 기초개념알기
9장 공간에 관한 기초개념알기
10장 기본도형 인식 및 구성하기
저자소개
김영선 - 대구대학교 대학원 강사, 한국몬테소리교육학회 이사 -
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