사람을 빛나게 하는 평생학습의 인문학 > 교육사,교육철학/교육사상/도덕교육

인문학은 ‘사람을 빛나게 하는 지혜의 산물’이다. 그 중심에는 언제나 배움이 있다. 아무리 좋은 인문학의 콘텐츠도 배움이 있어야 비로소 우리의 생각과 삶의 과정에서 빛을 발한다. 인문학적으로 성찰하고 실천하는 힘 역시 배움에서 비롯된다. 위대한 삶의 지혜가 담긴 책도 배움의 과정이 없으면 그저 감상에 머물 뿐이다. 인문학은 배움과 실천이 있어야 그 빛을 발산한다. ‘독서는 숲속에서 길을 찾지만, 그 길을 따라 걷게 하는 힘은 배움이다.’라는 말이 생각난다. 이 책의 제목을 ‘사람을 빛나게 하는 평생학습의 인문학’이라고 한 것도 이러한 생각에서 비롯되었다.

평생학습의 인문학은 배움을 통해 인간성을 성찰하고, 그 지혜를 삶 속에 실천하며, 나아가 지성의 공동체를 새롭게 형성하는 사유의 실험실이다. 이 책은 필자의 다양한 삶의 경험과 기억을 토대로 배움의 소중함을 드러내고 함께 나누기 위한 시도이다. 평생학습의 인문학이라는 생각의 안경으로 다양한 소재를 한 권의 책으로 엮었다. 구체적으로 「평생학습의 인문학 새로운 시작」, 「평생학습의 인문학 소소한 매력」, 「평생학습의 인문학 사회적 활력」이라는 3개의 ‘글모둠’을 구성하고, 그 안에 23개의 ‘글고랑’과 「평생학습의 인문학 사유의 실험실」을 담았다.

이 책을 만나는 사람들이 단지 독서만 하는 사람에 머물지 않고, 지금 여기에서 배움을 실천하고 일상화하는 평생학습자(lifelong learner)가 되길 바란다. 또한, 이 책을 통해 배움의 기쁨과 의미를 발견하고, 삶을 더욱 풍요롭게 하는 ‘지적 웰빙(intellectual wellbeing)’을 경험하며, 사람을 빛나게 하는 평생학습의 지혜에 공감하길 기대한다. 배움이 자신을 밝히는 빛에서 시작하지만, 타인을 비추고 공동체를 따뜻하게 할 때 비로소 평생학습의 인문학으로 완성된다.

목차

프롤로그 3

글모둠 1 평생학습의 인문학 새로운 시작 11

글고랑 01. 플라톤의 동굴 비유와 평생학습의 인문학 상상 13

글고랑 02. 배움의 명언에 담긴 인문학적 의미 25

글고랑 03. 평생학습의 초대장과 배움의 광장 41

글고랑 04. 교학상장의 일상과 평생학습의 프리즘 47

글고랑 05. 평생교육과 평생학습의 개념 이야기 57

글고랑 06. 평생교육의 공간과 평생학습의 공감 63

글고랑 07. 누구나 평생학습자, 시청자와 소비자처럼 71

글고랑 08. 평생교육적 생애경로와 평생학습 프로그램 81

글모둠 2 평생학습의 인문학 소소한 매력 89

글고랑 09. 평생학습의 인문학, 사람을 빛나게 하다 91

글고랑 10. 배움을 말하는 시민의 목소리 99

글고랑 11. 개인성취와 인생풍요의 평생학습 통로 113

글고랑 12. 삶과 생활의 묘약: 학습파워와 평생학습역량 125

글고랑 13. 평생학습실천의 열매와 활력 넘치는 삶 135

글고랑 14. 평생학습동아리와 학습민주주의 147

글고랑 15. 활동적 시민성은 평생학습의 집단지성 161

글고랑 16. 평생학습매니저와 지식사회의 새로운 시민 리더십 171

글고랑 17. 청년의 학습활동과 평생학습 주례사 185

글고랑 18. 디지털 평생학습의 세상과 마이러닝의 일상 197

글모둠 3 평생학습의 인문학 사회적 활력 207

글고랑 19. 평생학습의 개인적 이력과 사회적 자산 209

글고랑 20. 평생학습 환경은 지역사회의 성장판 221

글고랑 21. 평생학습의 사회포용 가치와 조화로운 사회 233

글고랑 22. 평생학습을 통한 고용가능성과 생애일자리 249

글고랑 23. 시민의 행복한 성장과 지적 웰빙 전문가 265

에피소드 모음

글모둠 1 평생학습의 인문학 새로운 시작 11

01. 평생학습의 인문학에 대한 고민과 흔적 13

02. 철학과 교수와의 생활 인문학 대화 25

03. 평생교육 2.0 리터러시 포럼 41

04. 만남의 일상과 교학상장: 글모둠과 글고랑 47

05. 1번 국도의 평생교육진흥원 표지판 57

06. 평생교육원과 평생학습관의 방문과 만남 63

07. 강사가 매일 만나는 학습 고객들 71

08. 대한민국의 평생학습관, 서귀포에서 연천까지 81

글모둠 2 평생학습의 인문학 소소한 매력 89

09. 평생학습박람회와 휴먼 라이브러리 91

10. 문해교육 시화 작품전 99

11. 설 명절날 91세 장모님의 그림 작품 113

12. 행복학습관으로 달려오는 주민 125

13. 평생학습관에서 시작한 배움과 실천 135

14. 오카리나 1만 5천 명 합주는 학습동아리의 힘 147

15. 시민정원사의 이야기 161

16. 생소한 평생학습매니저 위촉식 171

17. 평생교육 현장에서 청년들의 웅성거림 185

18. 코로나 상황의 1인 기업 강사와 학습자 197

글모둠 3 평생학습의 인문학 사회적 활력 207

19. 평생학습 체험 부스마다 호기심 천국 209

20. 평생학습관 앞 대리석에 새겨진 네 글자 221

21. 다문화지원센터 사회포용 프로그램 233

22. 평생학습도시 발전계획 착수보고회 249

23. 주민과 평생교육사의 만남의 대화 265

평생학습의 인문학, 사유의 실험실 278

참고문헌 280

찾아보기 285

저자소개

김진화

서울대학교 학사·석사·교육학 박사(Ph.D.)

동의대학교 평생교육상담학과 교수

한국평생교육연구소 소장

(전) 미국 조지아대학교(UGA) Visiting Scholar

(전) 대통령소속 사회통합위원회 부산지역 위원

(전) 교육부/보건복지부 평생학습 자문위원

(전) 서울시/부산시/경기도 평생교육 자문위원

(전) 한국평생교육학회 학술위원장/기획위원장

관심 분야는 평생교육 프로그램, 평생교육실천, 평생학습자의 상담컨설팅이며, 최근에는 생애지식과 시민을 위한 평생학습의 인문학, 그리고 평생교육 관계자의 역량개발에 관여하고 있음

배송

교환