인공지능 시대, 교사가 만드는 미래학교 > 교육방법.교육공학.컴퓨터교육

교육은 미래 세대를 기르는 임무를 맡고 있다. 지금 당장 필요한 능력은 물론, 변화하는 미래에 대비한 역량을 기르고, 그 미래를 이끌 세대를 기르는 것이 교육이다. 우리가 맞고 있는 인공지능으로 대변되는 급격한 변화는 교육을 책임진 많은 구성원에게 새로운 질문을 던진다. 현재 변화의 모습은 무엇이고, 새로운 변화는 어디를 향해가고 있으며, 그래서 우리는 미래 세대를 어떻게 교육해야 하며, 그들이 갖춰야 할 역량은 뭘까. 그러한 변화를 활용한 보다 나은 교육과 학습은 어떤 것이며 어떻게 해야 가능할까. 이러한 관심과 질문은 수학이나 과학과 같은 특정 교과나 영역에 한정되는 것은 아니다. 학생들이 배우고 익히는 모든 교과에서 전면적 종합적으로 질문을 던지고 방향을 찾고 역량을 기를 수 있는 가능성을 모색해야 한다.

그런 문제의식에서 출발한 이 책은 세 개의 영역으로 구성했다. 하나는 “인공지능 시대의 미래교육”이라는 주제로, 범교과적으로 미래 교육 및 교사의 수업 설계 등에 대해서 다뤘다. 또 다른 주제는 “인공지능과 교과 교육”이다. 외국어, 지리, 수학, 과학, 체육의 각 교과에서 인공지능 및 첨단 기술을 활용한 교실 수업의 현재와 미래를 조망하였다. 마지막으로 “인공지능의 한계와 함의”를 주제로, 4차 산업혁명으로 통칭되는 현재의 인공지능 기술을 바라보는 사회학적 관점을 정리하고, 교육적 차원에서 고려해야 할 인공지능의 가능성과 한계를 다루었다. 더불어 현재 인공지능을 둘러싸고 벌어지고 있는 다양한 실험과 논의들에 대한 냉철한 평가와 인간 주체성 회복을 위한 교육적 성찰을 제안했다.

목차

◆ 머리말 5

◆ 추천사 10

Part 1 인공지능 시대의 미래 교육

Chapter 1 교육적 관점에서 본 인공지능…………………………………19

1. 들어가며 _ 19

2. 인공지능에 대한 교육적 관점 _ 21

3. 인공지능 기반 교육 모형 _ 32

4. 나가며 _ 44

Chapter 2 인공지능과 교사 그리고 수업 설계 ……………………… 49

1. 들어가며: 인공지능과 교사 _ 49

2. 인공지능기반 수업 설계의 필요성 _ 54

3. 인공지능기반 수업 설계의 사례와 특성 _ 58

4. 나가며: 향후 연구 방향 _ 71

Chapter 3 역량을 키우는 교실 수업 설계자……………………………77

1. 교실에 몰아친 변화 _ 77

2. 교사에게 필요한 역량 _ 83

3. 예비교사의 역량 함양을 위한 교육 _ 91

Part 2 인공지능과 교과 교육

Chapter 4 인공지능의 교육적 활용과 지리 교수학습 전략……… 105

1. 들어가며 _ 105

2. 인공지능의 교육적 활용 근거 _ 108

3. 교수학습전략으로서 목표기반시나리오 _ 113

4. 인공지능 활용 목표기반시나리오 지리학습모형 _ 115

5. 나가며 _ 122

Chapter 5 인공지능 시대의 외국어 교육……………………………… 129

1. AI 시대의 외국어 교육의 필요성 _ 129

2. 외국어 교육 관련 AI 기술 _ 132

3. 외국어교육 관련 애플리케이션 _ 134

4. 외국어교육 관련 온라인 도구 _ 144

5. AI 시대의 외국어 교육이 나아가야 할 방향 _ 148

Chapter 6 인공지능 챗봇과 외국어 학습……………………………… 151

1. 인공지능 시대의 외국어 학습 _ 151

2. 영어교육과 챗봇 _ 152

3. 다이얼로그플로우와 챗푸얼을 활용한 챗봇 개발 _ 156

4. 영어교육 목적으로 개발된 챗봇 _ 161

5. 다이얼로그플로우와 독일어 학습 _ 168

6. 나가며 _ 173

Chapter 7 인공지능 기술 발달과 수학교육의 변화………………… 179

1. 들어가며 _ 179

2. 수학 수업의 변화 _ 180

3. 수학 학습의 변화 _ 188

4. 나가며 _ 199

Chapter 8 데이터 기반 과학 탐구……………………………………… 203

1. 들어가며 _ 203

2. 과학의 과정: 뉴턴은 이론가? 캐플러는 데이터과학자? _ 205

3. 과학탐구와 데이터 _ 209

4. 데이터-기반 과학교육의 실제 _ 218

5. 나가며: 빅데이터 시대 과학교육의 방향 _ 225

Chapter 9 인공지능 활용 체육수업의 현황과 과제…………………229

1. 들어가며 _ 229

2. 스포츠와 신체활동에서의 인공지능 기술 _ 231

3. 체육수업에서의 AI 기술 적용 _ 235

4. 인공지능 활용 체육수업을 위한 과제 _ 237

5. 나가며 _ 242

Part 3 인공지능의 한계와 함의

Chapter 10 인공지능 시대의 시민교육과 윤리… …………………… 247

1. 인공지능 시대와 교육의 변화 _ 247

2. 인공지능 시대의 시민성 교육 _ 249

3. 인공지능 시티즌십의 두 가지 차원 _ 253

4. 인공지능 윤리기준 _ 257

Chapter 11 인공지능, 이 새로운 교육 환경을 어떻게 볼 것인가?……………………………………………267

1. 새로운 교육 환경 _ 267

2. 기술을 보는 관점들 _ 273

3. 교육적 성찰 _ 282

4. 결론을 대신하여 _ 290

◆ 찾아보기 293

저자소개

강은희

서울대학교 미래치의학센터 연구조교수

김기택

서울대학교 영어교육과 부교수

김민성

서울대학교 지리교육과 조교수

김선희

서울대학교 불어교육과 조교수

류나영

펜실베니아 주립대학교 아시아학과 조교수

모경환

서울대학교 사회교육과 교수

문공주

동덕여자대학교 교양대학 조교수

박동열

서울대학교 불어교육과 교수

박재범

서울대학교 체육교육과 부교수

성민창

경인교육대학교 영어교육과 조교수

성상환

서울대학교 독어교육과 교수

손미현

서울대학교 미래혁신연구원 책임연구원

유연주

서울대학교 수학교육과 교수

이경화

서울대학교 수학교육과 교수

이병민

서울대학교 영어교육과 교수

이상일

서울대학교 지리교육과 교수

이옥선

서울대학교 체육교육과 교수

임철일

서울대학교 교육학과 교수

정대홍

서울대학교 화학교육과 교수

조영환

서울대학교 교육학과 교수

조정효

서울대학교 물리교육과 조교수

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