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교육학
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도서소개
이 책은 교사가 될 사람들, 혹은 이미 교사인 사람들이 교육을 철학할 수 있게 돕고자 한다. '현장에서 가르치는 교사의 교육철학 정립에 도움이 되게 하는 교육철학 수업은 과연 무엇을 어떻게 가르치는 것일까? 하는 고민의 배경 위에서 이 책이 나오게 되었다. 교육에 관한 다양한 내용을 소재삼아 사유하는 연습을 통해 교사가 자신의 교육철학을 형성해 가기 위한 연습의 과정에 이 책이 활용되었으면 하는 바람이다.목차
1부 교육현상과 철학적 탐구
1장 철학과 교육철학
2장 교육의 본질
3장 교육철학과 교사
2부 교육철학자의 교육 이해
4장 Plato: 혼의 전환으로서의 교육
5장 Rousseau: 본성의 실현으로서의 교육
6장 Dewey: 끊임없는 성장으로서의 교육
3부 동양적 전통에서 본 교육
7장 유학과 교육
8장 유학의 공부론
4부 학교교육에 대한 이해
9장 공교육제도의 발달
10장 학교교육 제도 비판과 대안 모색
11장 초등교육의 성격과 정체성
5부 현대 교육철학의 동향
12장 분석철학과 교육
13장 실존철학과 교육
14장 포스트모더니즘과 교육
저자소개
고려대학교 교육학과 졸업 고려대학교 대학원 석사 및 박사(교육철학 전공) 한국교육과정평가원 post-doc. 연구원, 고려대학교 교육문제연구소 연구교수, 경희대학교 교수학습센터 연구원을 거쳐 현재는 전주교육대학교 초등교육과 교수로 재직.상품 정보 고시
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