학습집중력 향상 프로그램(LCIP-A) - 중·고등학생용 지도자용 매뉴얼(증정불가) > 생활지도.상담.심리치료.심리진단

  학습집중력은 일반적으로 공부를 하고 있는 자기 자신뿐만 아니라 학부모, 교사, 또래 친구, 전문가 등 여러 사람들에 의해서 흔히 들을 수 있는 단어이다. 이러한 관심도와 중요성 때문에 학습집중력을 향상시키기 위해 여러 가지 방법과 방안들을 적용하기도 하는데, 이렇게 적용해 보았던 방법들이나 기술들이 유용한 면들도 있었을 것이고, 그렇지 않은 것들도 있었을 것이다. 이 책에서는 학습집중력을 향상시킬 수 있는 보다 전문적인 방법과 기술들을 제시하여 독자들로 하여금 학습활동 과정에서 집중을 더 잘할 수 있도록 도움을 주고자 하였다.
  이 프로그램은 선생님의 일방적인 강의가 아니라 학생들의 자발적 참여로 이루질 것이며, 학생들은 평소 자신의 모습을 지각하여 학습집중력의 영역이라고 할 수 있는 학습흥미, 주의집중, 효율적인 학습태도와 습관, 자기관리 등에 대해서 함께 생각하고 나누고, 실천하기 위해 노력하게 될 것이다.

목차

중·고등학생용 학습집중력 향상 프로그램의 개요

1회 힘차게 출발!!!
2회 학습집중력의 이해 및 자기탐색
3회 나의 진로탐색 및 목표설정
4회 학습흥미 향상 훈련Ⅰ
5회 학습흥미 향상 훈련 Ⅱ
6회 주의집중 향상 훈련 Ⅰ
7회 주의집중 향상 훈련 Ⅱ
8회 학습태도 증진 훈련Ⅰ
9회 학습태도 증진 훈련 Ⅱ
10회 자기관리 증진 훈련 Ⅰ
11회 자기관리 증진 훈련 Ⅱ
12회 실천다짐 및 마무리

저자소개

김성현(king0805@hanmail.net)

경북대학교 교육학과 박사졸업(교육심리 및 상담심리 전공)
순천대학교 학생상담센터 카운슬러 역임
광양시청소년상담복지센터 소장
한국학습상담연구소 소장
한국학습치료전문가협의회 회장
한국상담평가학회 총무이사
중앙적성연구소 심리검사 개발진 및 심리검사개발 자문위원
한국상담학회 최우수학술상 수상(2008년)
국가자격 청소년상담사 자격연수 강사(학업상담)

주요저서
표준화 중학생-성인용 학습집중력검사(LCT), 중앙적성연구소.
표준화 초등 저학년용 학습집중력검사(LCT-EL), 중앙적성출판사.
표준화 초등 고학년용 학습집중력검사(LCT-EH), 중앙적성출판사.
초등학생용 학습집중력 향상 프로그램 지도자용 매뉴얼.
중·고등학생용 학습집중력 향상 프로그램 지도자용 매뉴얼.
아동·청소년의 학습능력 향상을 위한 학습상담 및 치료프로그램 이론과 실제, 교육과학사.

주요논문
관용성 척도 개발, 2006.
학습집중력척도 개발 및 타당화, 2007.
관용성 척도의 표준화를 위한 연구, 2007.
스트레스자극-학교폭력비행의 관계에 대한 스트레스 대처방식의 통제 및 조절효과, 2007.
학습집중력 향상 프로그램이 중학생의 학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향, 2010.
학습집중력 향상 프로그램이 초등학생의 자기주도적 학습능력 및 학업성취도에 미치는 영향, 2011.
학업중단 예방을 위한 인성교육 실태분석 및 활성화 방안 탐색, 2012.

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