유년기 어린이 철학 > 유아교육학
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도서소개
우리의 교육에서는 교과수업이나 독서 논술의 과정에서 어린이의 논리적 사고력을 자극하기 위한 교육적 시도 이외에는 체계적으로 어린이 철학을 논의하고 연구하는 노력이 미흡한 가운데 있다. 이러한 시점에서 어린이 철학교육 연구의 현황을 삺펴보고, 우리 교육에서 어린이 철학을 도입하기 위한 방안을 탐색하는 노력이 필요하다.목차
서론
1장 유년기에 대한 철학자의 관점
2장 유년기에 대한 이론과 모형
3장 피아제와 철학
4장 피아제와 보존개념
5장 도덕 발달
6장 어린이의 권리
7장 유년기의 기억상실
8장 유년기와 죽음
9장 어린이를 위한 문학
10장 어린이 미술
저자소개
이영주 계명대학교 학사, 석사, 박사 계명대학교 외래 교수 우동하 춘천교육대학교 졸업 충남대학교 교육대학원 교육심리 및 교육방법 전공 계명대학교 대학원 교육학과 박사과정 수료 미국 University of southern california TEFL 과정 수료 미국 Purdue대학교 대학원 교육학과 수학 미국 Purdue대학교 영재교육자원연구소 연구원 경북 봉현초등학교 재직 경북교육연수원, 대구교대영재교육원, 부산시영재교육진흥원 강사 경북전문대학, 계명대학교, 대구대학교 외래교수 -
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