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저자 이귀윤 저
발행일 1997-02
ISBN ISBN 89-8287-052-0-93370
페이지 448
판형 신국판
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    도서소개

    "이 책은 교육과정이론, 개념, 개발, 평가, 잠재력 교육과정에 대한 주장들을 폐쇄-융통-개방 선상에서 개관하고 분석하려는 것이 주요 목적이다."

    목차

    1장 교육과정 이론
    2장 교육과정 개념 및 유형
    3장 교육과정 개발
    4장 교육과정 평가
    5장 잠재적 교육과정

    저자소개

    전 이화여대 교수

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